四、出人才出作品 立足传承与现代统一

    "自古名师出高徒。"记者真诚地表达着自己的敬佩之情，稍顷又继续问道："您发表的《避暑山庄园林艺术理法赞》获得林业部二等奖，能介绍一下吗？"

    "这件事的起因是为了提高教学质量。"孟老继续道："我带着学生到避暑山庄实地上课，对园林建筑进行实地测量，测量中发现以前测量的一些数据存在着错误。结合实际做教学取得了很大收获，不仅学生收益、园林教学体系收益，我本人也收获很大，在教学实践中催生出了《避暑山庄园林艺术理法赞》这一作品。作品获得林业部二等奖，不仅出了好作品，还出了好人才。上海园林局局长亲自到北京林业大学来，我教的这个班，他全要了，当一些学校的大学生寻找工作十分困难之时，我们的学生却是供不应求。"

    "出人才、出教学方法、出作品，一举三得，真是一种非常成功的模式。"记者思考片刻后，继续问道："您一生主持设计了36项园林工程，许多工程的设计都获了奖，为什么这些项目能获奖并受到好评？您能介绍几个项目吗？"

    "关健的一点是我将传统与现代挂上勾。历史传统与现代绝对不能孤立起来、割裂开来；传统既是历史的，也是现代的，同时也是将来的；传统一定要适应发展、适应现代。正所谓’研今必习古，无古不成今’，这是我设计园林的一个重要原则。除了这一点，还有十分重要的一点是，在任何地域、地形、气候条件下搞园林设计一定要因地制宜。在深圳设计仙湖植物园，就十分自然地将水一拦成为了湖；在北京汇佳学校就着自然山水将园林与学生生活融合在一起；在杭州苗圃改造中，围绕着’俯瞰东西金溪水、仰观南北高峰云’借山就水做文章；在单’赵苑’借用古代赵明王与美女夫人的历史故事与古迹进行挖掘，并将历史文化融入其间，’骑射嘶风’表现了赵明王骑马射箭的英雄豪气，而’妆台梳云’则展现了美女夫人的婀娜多娇。中文、古文、古诗、古代故事、传说、古画、古碑、古雕，一切中国传统文化的精髓都可以传承、发展并与现代园林融为一体。比如’古人何曾见今月，今月却尝监古人’，这句诗不仅非常美，而且很有哲理。今天的月亮，过去的古人是看不到的，而今天的月亮，在过去却曾经看到过古人，这样优美的诗词与同样优美的园林交织在一起，将中国的诗词美与园林美推向了极至。"

    "借山、借水、借景、借历史人物、历史故事与古迹为我所用，并将历史传承与现代园林融合在一起，这正是智者的聪慧与成熟之处。但说起来好象很容易，实际做起来一定会很难的。具体怎么借，这一定需要很强的专业知识、业务能力、灵感与悟性、技巧与创新，以及丰富的经验，决非一日之功"记者认真地分析道。

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