宋维明：加强林业高校建设

个人简介：

1957年12月出生，河北沧州人，汉族。1974年4月参加工作，1983年10月加入中国共产党，博士研究生毕业，教授，博士生导师。2010年8月16日起担任北京林业大学校长。自1982年以来，主编和副主编教材4本；参加论著写作4本；参加编写词典4本；发表论文50余篇；翻译论文2篇，法典1部。长期从事产业经济、林产品市场与贸易等方面的教学和研究，兼任国务院学位办农林经济管理学科评议组成员、中国林业经济学会副理事长。教材获得中国林学会优秀教材二等奖。教育教学研究曾获得北京市教学成果一、二等奖；被评为北京市高校优秀青年骨干教师、教育创新标兵、教育部政府特殊津贴专家。曾获“北京市教书育人先进工作者”、“北京市爱国立功标兵”称号和“教育部宝钢优秀教师奖”。
 

主要事迹：

北京林业大学要“坚持求真务实、依靠改革创新，加快国际一流的研究型林业大学建设步伐”。校长宋维明教授在接受记者采访时，详细阐述了对学校发展形势及定位的宏观思考，学校改革发展的路径和保障。 

北京林业大学的校史可以追溯到百年前的京师大学堂林科，独立建校也有59年历史。经过几代北林人的共同努力，学校综合实力实现了全面提升，在人才培养、科学研究和社会服务等方面，为国家发展作出了巨大的贡献，在林业高等教育领域占有不可替代的重要位置。去年8月走马上任之后，宋维明提出，要认清当前所处的时代背景和发展环境，认真分析自身存在的差距和不足，以科学发展观为指导，按照学校发展的定位和目标，科学规划实现目标的路径和步骤，高效率地开展实际工作。

林业高等院校发展有广阔空间

宋维明说，去年中央召开了新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出，提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。高等教育要着力提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色。这是党中央为今后我国高等教育改革和发展赋予的重要使命。这也是针对我国社会经济发展方式的转变，以及由此引起的我国在国际社会角色的变化提出的使命。新一轮更加深入和全面的教育制度、教育机制的改革正在展开，高等教育领域正在启动若干改革重大项目，如卓越人才教育培养系列计划、基础学科拔尖学生培养试验计划、研究生培养机制改革等。

这些改革的展开，从宏观层面上为学校发展提供了新的机遇。作为具有鲜明行业特色的大学，我们要调动一切力量和智慧抓住这些机遇，充分利用新一轮教育改革提供的机会，强化和发扬自己的办学特色，提高学校办学的综合竞争力。

宋维明告诉记者，当前国际高等教育呈现出新的发展趋势，很多著名大学都将培养社会引领者作为高层次人才培养的出发点，通过强化科学、技术和社会科学的全面教育，支撑学生的全面发展，研究生教育精英化趋势明显；国际大学进一步加强与科研机构的横向联合，重视学术力量的组合，强化学校的科技竞争实力；更加强调学校的服务面向，紧密围绕国际重大需求调整办学面向，这些对我们办学也应有所启示。

宋维明特别强调，随着世界各国对全球气候变化问题关注程度的不断提高，林业发展的国际政治和经济意义越来越深刻。党中央从国家战略全局的高度赋予了林业更加重要的定位和任务，完成这些任务，离不开高水平的林业人才培养和科技创新的支撑，这也正是林业高等院校生存和发展的广阔空间。

建设国际一流的研究型大学

“建设什么样的北京林业大学？”学校在2009年深入学习实践科学发展观活动过程中，提出了“引领生态文明，建设高水平林业大学”的目标，主动将学校发展融入国家生态文明建设战略，丰富了学校发展定位的内涵。

去年暑假，刚刚上任的宋维明召集召开了学校发展研讨会，围绕学校向研究型大学转型面临的形势和任务进行研讨，再次强调了学校的定位，即把学校建成国际一流的研究型林业大学。宋维明认为，这其中的内涵应该包括三个要点。

一是坚持以林为特色。行业特色是先天的优势，要毫不动摇地发扬光大，要围绕现代林业对资源、环境和生态发展的重大需求，继续做强林学及其相关优势学科，强化特色学科的优势，带动其他学科的发展。

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